Une idée du Ministère et des services déconcentrés

Les structures générales et les tendances lourdes d'agencement du travail de cette méga-administration sont ici clairement et succinctement présentées, ce qui est déjà un exploit, vu sa relative complexité. Elle passe d'une logique purement juridique vers une gestion plus managériale, devant répondre aux critères d'évaluation et de performance des finances et de la fonction publiques. Aussi, l'administration centrale et ses services déconcentrés, les Rectorats et Inspections académiques, et les corps de contrôles, les différentes Inspections s'adaptent. Leurs missions théoriques sont bien présentées et suffisamment illustrées pour en donner envie d'en savoir plus. Et c'est l'un des objectifs majeurs, donc atteint, des ouvrages courts composant cette collection encyclopédique.
Il est dommage que l'administration des écoles et établissements publics d'enseignement - collèges et lycées, les EPLE (établissements publics locaux d'enseignements) et universités (établissements publics professionnels, scientifiques et culturels) - ne soient évoqués qu'in extremis et de manière assez parcellaire. Aussi le manque de place pour des développements décents pour décrire une organisation et un système aussi riche explique-t-il ce choix.

Cet ouvrage informe, donne des réponses et clés de lecture, ainsi que des pistes à approfondir.

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  L'administration de l'Éducation nationale [Texte imprimé] Hélène Buisson-Fenet

  de Buisson-Fenet, Hélène
  PUF / Que sais-je ?
  ISBN : 9782130561149 ; 9,00 € ; 23/04/2008 ; 127 p. ; Broché

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